Исследования

Количество и разнообразность компаний, оказывающих услуги по обучению иностранным языкам поражает. Рынок огромен и это одна из главных его характеристик. Однако, исследуя и описывая школы, курсы, институты, мы замечаем довольно интересные особенности, свойственные разным странам. Знание этих особенностей позволит развивать бизнес успешно и оказывать более качественные образовательные услуги.

Наши исследования:
∘ Рынки – общие обзоры по странам, обзоры по отдельным регионам, углубленные исследования рынков.
∘ Школы – сравнительные и глубинные исследования организаций, операторов лингвистического рынка. Пролонгированные наблюдения. Обобщения наиболее удачных и неудачных бизнес-практик.
∘ Методы – изучение персональных методик, методик одноязычного или двуязычного преподавания, сравнительные исследования он-лайн и офлайн обучения.
∘ Hi-tech – исследования эффективности использования в лингвистическом обучении элементов искусственного интеллекта, дополненной реальности, виртуальной реальности.
∘ Мультилингвы – исследования естественных и искусственных методов обучения детей с активными двумя и более языками общения.

Начиная изучать иностранный язык, люди часто тратят много времени на поиск «волшебного метода», который даст быстрый результат.  На рынке услуг по обучению иностранным языкам представлено великое множество различных методов, подходов, авторских программ и иных «чудес». От наиболее простых и традиционных, до гипнопедических и 25 кадра. Разобраться что на самом деле работает, а что – просто маркетинговая оболочка, очень сложно. Нам представляется, что универсального метода не существует – каждому студенту подойдет его собственный путь.  Однако, есть некоторые моменты, без которых изучить иностранный язык невозможно. И они имеют мало отношения к методическим вопросам. Регулярность и Мотивация – вот то, что даст результат вне зависимости от методики!

LP предлагает:
o Внедрение информационных и организационных программных платформ для повышения эффективности бизнеса
o Внедрение информационных и организационных программных платформ для повышения мотивации студентов к обучению, повышения регулярности и эффективности занятий.
o Внедрение методик «Флексибл», «Обучение через действие», «Лексического подхода»
o Внедрение бизнес-практик: «сетевая модель развития», «дозагрузка помещений» и «дозагрузка преподавателей», «дополнительные продажи».